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该文从提升高职学前教育专业学生的审美能力出发,剖析高职学前教育专业美术教育存在的三个问题:学生美术功底较差、课程设置与课堂内容不够合理、教师教学经验不足;根据发现的问题归纳提升学生审美能力的三点建议:优化课程设置、提升教师专业素质、拓宽美术教育渠道,以期通过研究提升高职学前教育专业学生审美能力的对策,培养出更多符合社会要求的高职学前教育专业人才。