雄鹰选择了蓝天，鱼儿选择了大海，儿时的我因为受到父母的影响就十分仰慕于神圣的教师职业，希望自己能够成为其中的一员。于是，我怀着对教育事业的满腔热情，踏上了三尺讲台，圆了我的教师梦。时间从指缝里悄悄溜走，转眼之间，我已在教师岗位上奋斗了九年了。
　　作为年轻教师的我，如何去爱我们的学生，爱我们的职业，处处为学生着想，一切为了学生呢？我认为首先应该尽职，“学高为师，身正为范”，这是作为一名教师的基本准则，要做到这一点，我们教师必须要有爱心，要关爱学生，更热爱自己从事的职业，因为没有爱心，我们所做的工作只是应付差事，机械的完成，不会对工作充满热情；没有爱心，所有的教学任务，只能等到别人督促才能完成，不会积极进取；没有爱心，我们只会安于现状，不思进取；没有爱心，我们对待学生就会没有耐心，与学生距离会越来越远，让人敬而远之。
　　有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个人，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”天使们回答说：“哪里有爱，哪里便有智慧和成功。”有爱就有一切，在这个神话故事中如此，在生活中更是如此。我做班主任时，班里有个学生叫宋越，这个学生因为迷恋网吧，不思学习，经常逃课，学习成绩急剧下降，期末考试时7门功课有6门都不及格，家长也很着急，经过耐心地说服教育，动之以理，晓之以情，他渐渐从网络中解脱出来，最终成功地返回了课堂。后来，他就像换了一个人似的，学习成绩也提高上来了，还能积极地帮老师做事了，连任课老师也感觉到他明显的变化。班里还有个学生叫王园，她的腿有残疾，她的家庭非常贫苦，父亲早逝，母亲一个人承担着家庭的重任，还要抚养王园和她的妹妹。了解到她的家庭情况后，我多次努力向学校申请给她减免学费，帮助她树立起战胜困难的信心，专门安排2位同学搀扶她，陪她聊天说话，开解她，帮助她找到自信，让她学会了如何与人相处，快速地融入到班级中。
　　其实我做班主任时，遇到这些类似的情况还有很多很多，我们要相信一点，没有教不好的学生。当学生对学习和生活丧失信心时，我们要奉献爱心，我记得班里原来有一位学生刚到我们技校时，由于自身感觉来技校的都是成绩不好的学生，只要混混时间到最后都能拿到文凭，所以她总认为上课跟下课没区别，下课打闹，上课睡觉，作业靠抄。经过从周围同学口中，我了解得知她是因为受到家庭的影响，她的父母在她中考前离婚了，给了她很大的打击，现在她跟着父亲过，但是父亲又重新找了一个新妈妈，所以她一直自暴自弃，感觉一切都无所谓。知道这个情况后，我决定要爱心感化她，刚开始跟她谈心时，她总是不以为然，感觉老师说话都是多余，后来我改变了策略，只要发现她的闪光点，她唱歌很好听，我就在班级同学前表扬她，上课多让任课老师提问她，课后多去她们宿舍谈家常，在她所写的周记里认真的填写对她的评价，经过一段时间的调整，她真的变了，变的开朗了，变的不在那么厌恶学习了。再后来，她毕业了，现在她一直在QQ上跟我联系，每逢节假日，她都会主动发一个祝福的消息给我，她说如果没有老师的教导，恐怕她这辈子就是一堆烂泥扶不上墙了，听到学生们的话语，我感受到了一个老师的爱心是多么的重要，学生是花朵，我们就是园丁。花朵的成长，需要园丁的精心呵护。如果错过了花期，花朵就不在盛开。
　　人们都说“教师是太阳底下最光辉的职业”；也有人说“教师是燃烧了自己，照亮别人的蜡烛”；还有人说“教师甘为人梯，默默耕耘”…其实教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，我就那其中的一颗小小的石头，要做到学生需要并喜欢的老师，我们必须要注意师德修养，以自己的一言一行去影响学生。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不能做的，自己也不能违反规则。面对着一届届学生那青春洋溢的笑脸，一颗颗水晶般的心灵，我想我的付出是应该的，因为当我们播下一粒爱的种子时，我们收获的是整个美丽的人生。教书育人，一直都不分开，我们在教好书的同学，也要让学生学会成人成才，我也许不能把爱汇成大海，但我会竭尽全力让爱形成一条潺潺不息的小溪，让爱驻进学生的心里。