民办幼儿园的发展需要一定的师资力量作为支持，且其一系列活动的开展需要有组织者、指导者以及管理者，而这些都需要专业的师资力量支撑才可完成。在民办幼儿园发展过程中，师资力量占据重要位置。想要加快民办幼儿园发展，便必须从师资力量入手，强化师资队伍建设，为幼儿园的可持续发展奠定良好的基础。

目前存在的問题

　　（一）师资队伍性别比例失衡
　　目前，幼儿园师资队伍中，女性教师的比例较高。这对幼儿，尤其是男性幼儿的个性和品质培养会带来影响。同时，受传统观念的影响，多数民办幼儿园认为女性教师更加细心、体贴，能够关注到幼儿情绪的变化，而男性教师在这些方面不如女性教师。再加上我国尚未形成男幼儿教师培养体系，同样影响到了民办幼儿园师资队伍建设中教师性别的平衡。
　　（二）教师流动性大
　　受经济、工作性质等多种因素的影响，幼儿园教师的流动性高于其他教育阶段。这个问题在民办幼儿园中更加突出，民办幼儿园师资队伍具有不稳定性，不仅会影响到幼儿园的管理，同时也为意外事故发生埋下了隐患。
　　（三）教师学历偏低
　　目前，我国一线城市的民办幼儿园通常要求教师是本科及以上学历，且毕业于学前教育专业。但在部分中小城市的民办幼儿园中，教师的学历多停留在中专或大专水平，其教学和科研水平偏低，且对新的教育观念与方法掌握不全面。
　　（四）缺乏系统的考核评价标准
　　部分民办幼儿园为了保证足够教学人才，并尽可能减少办学经费，会忽略考核评价标准的制定，只会在幼儿教师出现较大的教学失误时进行批评或者处罚，而缺少奖励性的绩效考核。这在一定程度上影响到了幼儿教师工作的积极性，使得民办幼儿园师资队伍建设效果不佳。

民办幼儿园师资队伍建设的措施

　　（一）完善师资队伍结构
　　目前，虽然大部分的民办幼儿园发展整体情况还是较好的，但是在师资力量上仍存在一定不足，缺乏更加专业的师资队伍。民办幼儿园应正视这些问题，从师资队伍结构方面入手，不断完善师资队伍。
　　首先，在吸收人才方面，要根据学校实际情况设定幼儿教师招聘标准，选取综合能力较强的人才。如应聘过程中有高学历人才，则要对其综合能力进行评价，若在实践能力上缺乏，也不能促进幼儿园的发展。所以，民办幼儿园引进人才时即要幼儿园的实际需求，也要考虑到人才的综合能力。再比如民办幼儿园缺乏男性幼儿教师，则可以对于男性幼儿教师降低一些标准，解决教师男女比例失调的问题，促进民办幼儿园的可持续发展。
　　其次，在师资队伍结构上要考虑教师的经验与创新活力。在完善幼儿师资队伍结构时，要综合比对教师队伍情况。年轻的教师有活力，创新能力较强，思想观念也较为新颖。而经验较为丰富的教师，考虑事情更为全面，其教学能力也更强。所以，民办幼儿园在引进幼儿教师时，要考虑这方面的因素。
　　（二）优化考核评价体系
　　对于新加入的教师，民办幼儿园可在岗前培训中设置系统化的考核评价标准。如对岗位标准、各项工作流程、操作细则、方案预案等实行标准化组织与考核，培养教师的绩效考核意识，也让各项工作高效、有序地开展。同时，相关管理人员通过参与教师组织的各项活动，审核其工作日志，以及巡查其一日保教工作，从中帮助新教师以标准为引领发现自身教学管理中的问题，不断改进和提高工作水平，达到良好的教学管理效果。
　　在日常绩效管理中，幼儿园为每位教师量身制定远期与近期目标，公平竞争，优胜劣汰，绩效优先。幼儿园每月进行月绩效考核，进行部门间优胜团队考核评比;每学年综合评定，实行末位淘汰制度，升迁、调薪与绩效挂钩。以此激活教师的忧患意识与竞争意识，有效激发教师潜能，让他们实现自身的价值。
　　综上所述，民办幼儿园在发展过程中，应重视师资队伍建设问题，通过完善师资队伍，优化考核评价体系，推动民办幼儿园的内涵式发展。
　　（作者单位：江苏省常州市钟楼区康佳幼儿园）