【摘 要】
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“我做高中英语老师5年了,没有晋升职称。我的同学有考公务员的、有经商的,我也想试一试。教师工作稳定、有假期,可是收入低;公务员工资高,但没有寒暑假;经商有风险,真不知道
【机 构】
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江苏理工学院,江苏理工学院心理教育研究所,常州市中小学生心理健康服务中心",团体心理辅导研究",工作室
【基金项目】
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江苏省大学生实践创新训练计划指导项目“小学教师压力与情绪管理的心理辅导实践研究”(项目编号:113117117641201711463064x)阶段性研究成果
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“我做高中英语老师5年了,没有晋升职称。我的同学有考公务员的、有经商的,我也想试一试。教师工作稳定、有假期,可是收入低;公务员工资高,但没有寒暑假;经商有风险,真不知道干什么好。”留职还是跳槽,一些中小学教师感到困难与焦虑,对现实不满,希望改变,对重新选择又充满怀疑与焦虑。当一个人面对多项选择,且每项选择对个人而言都有不同的价值,就可能在“鱼与熊掌”间徘徊。
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