【摘 要】
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“这个收果季,销往北京、沈阳、陕西的蜜桔已达300万公斤。收完蜜桔又收砂糖桔,到目前,我们销往北方的砂糖桔有260多万公斤。”鹿寨县平山镇“有团水果合作社”党支部书记兼
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“这个收果季,销往北京、沈阳、陕西的蜜桔已达300万公斤。收完蜜桔又收砂糖桔,到目前,我们销往北方的砂糖桔有260多万公斤。”鹿寨县平山镇“有团水果合作社”党支部书记兼企业董事长陶有团说。陶有团身材敦实,一头短发,听他聊水果销售,就知道他很有生意头脑。走进陶有团果场,只见大门上醒目地挂着党支部牌子。企业为何组建党支部?他这样回答:“把果场办成支部果场,更多的因素是为感谢党。以前我们这里长期都
”The harvest season, sold to Beijing, Shenyang, Shaanxi tangerine has reached 3000000 kilograms.After receiving the tangerine and sugar cane, so far, we sold more than 2.6 million kilos of sugar in the North.“ Pingshan Town, Luzhai County, ”there are fruit cooperatives“ Party branch secretary and chairman of the company Tao said. Tao has a group of solid tissue, a short hair, listen to him chat fruit sales, I know he is very business-minded. Into the pottery group fruit field, I saw the door hanging prominently branded branches. Why does the establishment of the party branch? He replied: ”The fruit field into branches, more factors are to thank the party.
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【摘要】在小学阶段，学生对任何事物都充满好奇和疑问。小学教师要善于把握学生的这种天性，在课堂教学中，通过创设教学情境有意识地培养学生的质疑能力。通过答疑解惑，让学生在质疑中主动的去发现问题，从而寻求正确的解题方式，归纳和总结解题的方法和规律 ，充分发挥其学习的主观能力性。 我们每一个教师都应该充分认识到，培养学生学会是前题，而让学生会学才是目的。我们要让学生想问、敢问、好问，但更应该让他们会问。要
数学课在普通高中作为一门主科，学生基础较好，学习兴趣浓。而职业高中数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，这给教学带来了一定的难度。职中的老师们都知道要扭转职中学生不喜欢学习数学的状况任重道远，但笔者坚信：从尊重学生是学习的主体、教法服务学法的角度加以考虑及探索，职高数学的教学改革定会有所收获的。针对以上特点，几年来我对数学教学进行了一些粗浅探索。 一、
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【摘要】小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。本文探讨了在低年级数学教学中如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯。 【关键词】学习习惯养成引导 良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。小学是义务教育的基
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【摘要】新课程改革要求批判地改变传统的教学思想和教学模式，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键在于老师要提高课堂教学的技艺，寻找到提高小学数学课堂效率的策略。 【关键词】小学数学课堂效率策略 新课程改革以来，很多老师对课堂教学改革进行了多方面探索和研究，教师们一心想竭尽全力摆脱传统课堂教学模式所造成的弊端，努力提高课堂教学的效率，然而，面对课堂教学改革中遇到的种种困惑，教师们个个感
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