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随着网络的不断发展,教师的教学资源资也在不断的扩充,网络给课堂教学带来了更多的教学资源及教学便利,而老师共同体的发展就需要在网络条件下不断增进,实现双赢甚至多赢已经成为一种趋势.尤其是网络上资源可以共享,教师能够获取集体智慧、相互帮助、相互学习,不仅能在分享与评价中得到不断地进步与提升,而且还能够利用可持续评价促进网络共同体的有效发展.