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一、字母的书写
学习英语起点阶段首先要掌握字母的书写要领，要在老师的引导下规范书写。
一般情况下书写的形式有：(1)手写印刷体；(2)斜体行书；(3)圆体行书。我们往往采用斜体行书，每个字母都向左倾斜大约5°；特别要注意的是，大写字母均占上两格而小写字母则有所不同；字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远；单词之间必须有适当的距离，一般以空出小写字母a的宽度为宜。另外，书写时，笔划顺序一定要按要求去做，否则会影响到以后的连笔书写及书写的速度。
二、be动词的用法
am，is，are是be的现在时形式，动词be可表示“是”或“存在”等概念，在具体使用时要随着人称及数的变化作相应的改变。
1. am用于第一人称“I”。如：
I’m Bob. I’m OK. 我是鲍勃。我身体很好。
2. are用于第二人称you，其中you单复数都可以。如：
How are you？你身体怎样？
同样，are也可用于第三人称复数they(他们，她们，它们)。如：
They are my teachers. 他们是我的老师。
3. is用于第三人称单数he(他)；she(她)；it(它)。如：
She is Gina and he is Jim. 她是吉娜，他是吉姆。
What color is it? 它是什么颜色？
三、元音字母
Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是五个元音字母。单独一个元音字母有时也可以构成单词，如：I“我”，a“一个”等。没有元音字母，只有辅音字母一般是不能构成单词的，但是一些缩略词可以由辅音字母组成。如：TV“电视”，Mr“先生”，Mrs“夫人，太太”等。
在26个英语字母表中的字母读音也可以由这五个元音字母来分类归纳，同学们可查阅课本。以后在拼读单词的时候要重点突破这五个元音字母的多种读音。
四、冠词a，an和the的简单用法
冠词可分为定冠词“the”和不定冠词“a，an”两种。冠词不能单独使用，只能和名词一起使用并帮助说明此名词的含义。
1．不定冠词“a”用于以辅音音素开头的可数名词单数前，“an”用于以元音音素开头的名词前(注意不是元音字母前)，常用来指某类人或物中的任何一个。如：
This is a table.这是张桌子。
An egg is in the bag. 包里有个鸡蛋。
也可用来说明主语是属于哪一类别的，如职业等。如：
I’m a teacher.我是个教师。
He’s a good father.他是个好父亲。
还可用来泛指某人或某物。如：
An orange is orange.桔子是桔色的。
2．定冠词“the”，可用在单、复数和不可数名词前特指确定了的人或物、双方心目中所指的人或物或上文提到过的人或物。如：
Here’s a book. The book is under the desk.这儿有本书。书在课桌的下面。（上文提到过的） Please take the things to your sister.
请把东西带给你妹妹。（双方心目中都知道是指哪些东西）
五、英文名字
用英语拼写中国人的人名时要注意：(1)用汉语拼音拼出每个字；(2)把复姓(如：欧阳)、复名(如：小华)连写，第一个字母大写；(3)把姓和名的第一个字母大写。如：Li Ping(李萍), Ouyang Hai(欧阳海), Han Tingting(韩婷婷), Shangguan Yunzhu(上官云珠)。
六、Numbers 0-15
英文数字zero， one， two， three…fifteen等可用阿拉伯数字来写。如：10 students“十个学生”，要读成ten students； No.6 “第六号”，要读成 Number Six。有时一定要用阿拉伯数字来写。例如：电话号码和房间号等。如：This is 13861010675.； Room 506。电话号码要逐个按数字来读，号码中的“0”通常读作字母“O”的发音。0—12这些数词的拼写不规则，要求同学们熟记，13—15这三个词均以“teen”结尾，读双重音，如：′thir′teen。
同时细心的同学可能会发现，英语中似乎有一条不成文的规律就是：位于阿拉伯数字前面的单词的第一个字母通常要大写。如：
I’m in Class 2.我在二班。
I’m Number 3.我是三号。
值得注意的是Class 2，Number 3的词序与汉语不同，其书写时数字书写高度与大写字母相同。
提醒同学们一点，在提及年龄时，通常用“be+数词+year(s)+old”表示。如：
I’m twelve years old.我十二岁。
为了简便也可以写成I’m twelve.，两句话的意思是一样的。在西方国家，通常不随便问别人的年龄、婚姻状况、经济收入等。因为这些均属于个人隐私，尤其是成年妇女，最忌讳别人问及年龄。如别人提起，她们会巧妙地避而不答。
七、Hi, I’m Jim. “您好，我是吉姆。”
“Hi！”是熟人、朋友见面时的问候语，回答也用“Hi！”。Hi较Hello更为随便些，有时双方说声Hi！，打个招呼就各行其是。在英语口语中，日常语言的应答是非常讲究的。一般来讲，不能含糊其辞。我们已经学到的应答语有：Good morning!Excuse me!Sorry!How do you do? How are you? What’s this in English? What’s your name? 等等。
八、What class are you in? 你在哪个班？
类似的句子还有：
What grade are you in? 你在哪个年级？
I’m in Class Five, Grade One. 我在一年级五班。
注意回答时所用具体班级、年级的名称是专有名词，应将第一个字母大写。英语中的时间、地点等，一般小的在前、大的在后，因此回答几年级几班时，班级在前，年级在后。值得注意的是：上述句子中的介词in不能漏掉，类似的还有What row are you in?，What class are you in?等。因为实际意思是in what grade/in what class/ in what row, 其中in表示“在”。
另外，以what开头的问句还有：What’s eight and six? “八加六等于几？”这是英语表达“几加几”最简便的说法，回答是：It’s fourteen. “是十四。”但还有一种说法是“Eight plus(加) six is fourteen.”。要表示“减”的意思时，只需把“and”换为“minus(减)”就可以了。如：“八减五是多少？”就是“What’s eight minus five?”。
学习英语起点阶段首先要掌握字母的书写要领，要在老师的引导下规范书写。
一般情况下书写的形式有：(1)手写印刷体；(2)斜体行书；(3)圆体行书。我们往往采用斜体行书，每个字母都向左倾斜大约5°；特别要注意的是，大写字母均占上两格而小写字母则有所不同；字母与字母不论是否连写，间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远；单词之间必须有适当的距离，一般以空出小写字母a的宽度为宜。另外，书写时，笔划顺序一定要按要求去做，否则会影响到以后的连笔书写及书写的速度。
二、be动词的用法
am，is，are是be的现在时形式，动词be可表示“是”或“存在”等概念，在具体使用时要随着人称及数的变化作相应的改变。
1. am用于第一人称“I”。如：
I’m Bob. I’m OK. 我是鲍勃。我身体很好。
2. are用于第二人称you，其中you单复数都可以。如：
How are you？你身体怎样？
同样，are也可用于第三人称复数they(他们，她们，它们)。如：
They are my teachers. 他们是我的老师。
3. is用于第三人称单数he(他)；she(她)；it(它)。如：
She is Gina and he is Jim. 她是吉娜，他是吉姆。
What color is it? 它是什么颜色？
三、元音字母
Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是五个元音字母。单独一个元音字母有时也可以构成单词，如：I“我”，a“一个”等。没有元音字母，只有辅音字母一般是不能构成单词的，但是一些缩略词可以由辅音字母组成。如：TV“电视”，Mr“先生”，Mrs“夫人，太太”等。
在26个英语字母表中的字母读音也可以由这五个元音字母来分类归纳，同学们可查阅课本。以后在拼读单词的时候要重点突破这五个元音字母的多种读音。
四、冠词a，an和the的简单用法
冠词可分为定冠词“the”和不定冠词“a，an”两种。冠词不能单独使用，只能和名词一起使用并帮助说明此名词的含义。
1．不定冠词“a”用于以辅音音素开头的可数名词单数前，“an”用于以元音音素开头的名词前(注意不是元音字母前)，常用来指某类人或物中的任何一个。如：
This is a table.这是张桌子。
An egg is in the bag. 包里有个鸡蛋。
也可用来说明主语是属于哪一类别的，如职业等。如：
I’m a teacher.我是个教师。
He’s a good father.他是个好父亲。
还可用来泛指某人或某物。如：
An orange is orange.桔子是桔色的。
2．定冠词“the”，可用在单、复数和不可数名词前特指确定了的人或物、双方心目中所指的人或物或上文提到过的人或物。如：
Here’s a book. The book is under the desk.这儿有本书。书在课桌的下面。（上文提到过的） Please take the things to your sister.
请把东西带给你妹妹。（双方心目中都知道是指哪些东西）
五、英文名字
用英语拼写中国人的人名时要注意：(1)用汉语拼音拼出每个字；(2)把复姓(如：欧阳)、复名(如：小华)连写，第一个字母大写；(3)把姓和名的第一个字母大写。如：Li Ping(李萍), Ouyang Hai(欧阳海), Han Tingting(韩婷婷), Shangguan Yunzhu(上官云珠)。
六、Numbers 0-15
英文数字zero， one， two， three…fifteen等可用阿拉伯数字来写。如：10 students“十个学生”，要读成ten students； No.6 “第六号”，要读成 Number Six。有时一定要用阿拉伯数字来写。例如：电话号码和房间号等。如：This is 13861010675.； Room 506。电话号码要逐个按数字来读，号码中的“0”通常读作字母“O”的发音。0—12这些数词的拼写不规则，要求同学们熟记，13—15这三个词均以“teen”结尾，读双重音，如：′thir′teen。
同时细心的同学可能会发现，英语中似乎有一条不成文的规律就是：位于阿拉伯数字前面的单词的第一个字母通常要大写。如：
I’m in Class 2.我在二班。
I’m Number 3.我是三号。
值得注意的是Class 2，Number 3的词序与汉语不同，其书写时数字书写高度与大写字母相同。
提醒同学们一点，在提及年龄时，通常用“be+数词+year(s)+old”表示。如：
I’m twelve years old.我十二岁。
为了简便也可以写成I’m twelve.，两句话的意思是一样的。在西方国家，通常不随便问别人的年龄、婚姻状况、经济收入等。因为这些均属于个人隐私，尤其是成年妇女，最忌讳别人问及年龄。如别人提起，她们会巧妙地避而不答。
七、Hi, I’m Jim. “您好，我是吉姆。”
“Hi！”是熟人、朋友见面时的问候语，回答也用“Hi！”。Hi较Hello更为随便些，有时双方说声Hi！，打个招呼就各行其是。在英语口语中，日常语言的应答是非常讲究的。一般来讲，不能含糊其辞。我们已经学到的应答语有：Good morning!Excuse me!Sorry!How do you do? How are you? What’s this in English? What’s your name? 等等。
八、What class are you in? 你在哪个班？
类似的句子还有：
What grade are you in? 你在哪个年级？
I’m in Class Five, Grade One. 我在一年级五班。
注意回答时所用具体班级、年级的名称是专有名词，应将第一个字母大写。英语中的时间、地点等，一般小的在前、大的在后，因此回答几年级几班时，班级在前，年级在后。值得注意的是：上述句子中的介词in不能漏掉，类似的还有What row are you in?，What class are you in?等。因为实际意思是in what grade/in what class/ in what row, 其中in表示“在”。
另外，以what开头的问句还有：What’s eight and six? “八加六等于几？”这是英语表达“几加几”最简便的说法，回答是：It’s fourteen. “是十四。”但还有一种说法是“Eight plus(加) six is fourteen.”。要表示“减”的意思时，只需把“and”换为“minus(减)”就可以了。如：“八减五是多少？”就是“What’s eight minus five?”。