中药专业本科生科研能力的培养与措施

来源 :中医教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bianhaoyi1000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
加强中药专业本科生科研能力的培养,是21世纪我国中药事业发展的需要.在教学过程中我们采取有效措施,注重加强和改进实验教学,鼓励学生自愿参加教师的科研活动,并对优秀学生实行导师制,加强专业实习,提倡勤工助研等,为学生科研、创新能力的培养奠定基础.
其他文献
1探究教学与中医临床探究教学内涵和意义rn探究教学是指在教师指导下,学生通过自己再发现知识形成的步骤,以获取知识并发展探究性思维的一种教学方式[1].
杨万扣老师执教的《安塞腰鼓》是一节充分体现课标精神的好课。他在体现新课标精神方面作了生动而有创意的探索。坚持以生为本,促进“主体”主动而积极地发展。课堂教学突出
构建高等中医教育全面质量监控的组织体系、制度体系、分析评价体系和监控反馈体系.4个体系相互支撑、密切配合,形成质量管理合力.同时针对教学质量的监控不仅仅限于教学过程
过去我在中国近现代音乐史的教学中,虽然曾接触到一些有关赵癎早期的音乐论著、译著和译配的外国歌曲,但了解很不全面,更没有进行过研究。最近得知,在赵癎去世后的这一年里,其夫人
中国音乐西传的情况,19世纪远远不及18世纪。这是因为法国天主教耶稣会传教士钱德明(Amiot)在1780年出版了一本学术价值极高的《中国音乐志》。相比之下,比利时人阿里嗣(J.A.vanAalst)于1884年在
我国高等教育进入跨越式快速发展的重要时期.高校领导班子能力建设处在复杂的办学环境中,从高校面临的形势和肩负的任务的角度,对高校领导班子应注重提高的4种能力即总揽全局
课堂教学评价是小学品德与生活评价的重要组成部分,在课堂教学中起着推动学习进程的重要作用.教师在课堂上对学生用亲切、真诚的评价语言,不仅能缩短师生双方在空间和心理上
随着时间与科技的不断进步,人们逐渐意识到教育教学的重要地位.小学的教育教学更是人们不可忽略的,孩子是祖国未来的花朵,我们国家的未来是掌握在青少年的手中.故而加强小学
随着信息时代和网络时代的到来,计算机已成为各行各业的人们在社会工作、生活中必不可少的工具.目前,我国正在加快普及计算机基础教育的步伐,学校教育更应该紧跟时代发展的需
《你一定会听见的》是一篇课内自读课文,教学时数为一课时。课堂上,教师引导学生经过初读、再读、品读课文后,重点放在对声音的亲身体验并谈出感受。由于授课时间临近圣诞节,