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以绩效考核指标体系为起点开展了校外学习中心绩效模糊综合评价,按建立评价指标集、建立评价评语集、确定评价指标权重、确定评价隶属矩阵和模糊综合评价五个步骤实施了绩效模糊综合评价。研究结果表明,推进实施校外学习中心绩效模糊综合评价能有效促进规范发展、显著提升内涵质量、及时发现绩效差距,对新形势下校外学习中心的建设与管理具有一定的指导和实践意义。