【摘 要】
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夜间哮喘患者11例,年龄18～58(平均39)岁,用双盲交叉法对慢释放氨茶碱与慢释放间羟舒喘宁的疗效作了比较。试验期间于6.00～9.00 am 及9.00 pm分服外形和数量相同而含上述两种药
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夜间哮喘患者11例,年龄18～58(平均39)岁,用双盲交叉法对慢释放氨茶碱与慢释放间羟舒喘宁的疗效作了比较。试验期间于6.00～9.00 am 及9.00 pm分服外形和数量相同而含上述两种药品的药片,其中氨茶碱为386～900mg/d,(根据病情及原服药量确定剂量),上午服1/3,晚间服2/3。间羟舒喘宁为
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“兴趣是最好的老师”向我们指明了我们的教育活动需要对于学习者兴趣的关注。本文结合自己在语文教学过程之中所遇到的问题,从语文课堂学生兴趣的激发维度,对如何提高语文课
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一、教学管理层面1.增加小学口语交际的课时、公开课和比赛口语交际课程具有很强的实践性,现行的每单元一个课时根本无法满足口语交际的教学要求。适当增加小学口语交
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