【摘 要】
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音乐欣赏是一种无形的艺术形式,它作用于人的感官——听觉,使人产生各种情绪.音乐欣赏的过程也就是对音乐形象的审美过程,它能陶冶幼儿的情操,开启幼儿的智力,促进幼儿全面、
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音乐欣赏是一种无形的艺术形式,它作用于人的感官——听觉,使人产生各种情绪.音乐欣赏的过程也就是对音乐形象的审美过程,它能陶冶幼儿的情操,开启幼儿的智力,促进幼儿全面、和谐发展.教育戏剧将戏剧表现手段运用到教学活动中,完成学习目标并达到教育目标的方式与手段,将角色扮演、教师入戏、 建构空间等戏剧游戏和范式运用到幼儿园的音乐欣赏活动中,在参与式、即兴性、创造性的戏剧过程中完成学习目标,实现人格塑造、心灵净化、社会认知等全面发展的教育目标.
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