【摘 要】
：
在第七个国家宪法日之际,为提高学生遵纪守法意识,学校组织了一场针对中学生校园霸凌案件的“青少年模拟法庭”戏剧表演活动.rn1.选角中,检验青少年价值判断与选择rn开庭前,
论文部分内容阅读
在第七个国家宪法日之际,为提高学生遵纪守法意识,学校组织了一场针对中学生校园霸凌案件的“青少年模拟法庭”戏剧表演活动.rn1.选角中,检验青少年价值判断与选择rn开庭前,初一(4)班班主任让学生自主分配角色,审判长、书记员、法警、原告、陪审员等正面角色被快速抢完,而被告人这一负面角色却迟迟没有着落.可见,青少年对是非判断已有完整认知,认为法无授权不可为,饰演犯法接受审判的被告人一角会令自身道德感受挫.学生推来推去,最后把被告人塞给了班里的“问题学生”小孙.小孙也没什么大问题,只是自我意识强,集体意识弱,课上喜欢开同学玩笑、接老师话茬.这些未在小学阶段通过教育纠正的“坏习惯”,成为了班中晚熟孩子最易犯下的“罪”,同学以让小孙担任被告人角色的方式给予“惩罚”,小孙勉强接受了.本次选角,班主任决定尊重学生的意见,在活动开展阶段略作调整.
其他文献
学校统筹小初高语文课程一体化建设,立足集团小初高学段齐全的优势,聚焦统编语文教材编排体系和教学实践进行研究,努力发挥语文学科在育人方面的独特优势.我们以核心素养为主
《教育信息化“十三五”规划》提出:“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设'人人皆学、处处能学、时时可学'的学习型社会,培养大批创新人才.”在“互联网+”
创新人才的培养不仅仅在于面向少数的精尖人才培养,更在于面向每一个学生的普遍性创新培养.学校根据办学实际,基于北京市中高考改革目标和学校“培养知行合一的至真少年”育
“综合与实践”内容适应数学课程与数学教学改革的要求，为学生提供了一个通过综合、实践过程做数学、学数学、理解数学的机会。我们进行了“小学数学综合实践活动课程有效实施”的专题研究，并循着下述三个阶段有序开展了探索。 第一阶段：内涵理解、课例观摩，个别尝试。组织全体数学教师学习“综合与实践”领域相关知识，学习课标，清楚把握综合实践活动的实质内涵，即综合实践活动是以问题为载体，让学生自主参与、全程参与、
基于情境的主题阅读教学设计,指在单篇阅读教学基础上,创设情境任务,提供阅读资源,进行主题阅读,完成阅读任务,提升学生探究能力.下面,以《苏州园林》的主题阅读课为例,谈谈
小学中、高年级是形成道德情感、道德认知和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段,学校以戏剧教育为载体,通过课堂、活动等多种形式,将戏剧教育融入到立德树人育人实践中,效
韦庆文今年61岁,是位麻醉医师,从参加工作时就开始打羽毛球,只不过当时拿的还是木头拍框的航空拍。韦庆文没有经过正规训练,步法不是很正规。有些看似不可能接到的球,他还是
一副眼镜，一件干净利落的衬衫，搭配笔挺的西装，年纪轻轻却已是卓尔控股有限公司董事长的阎志，给人的第一感觉并不像是一位典型的商人，倒像是一位满腹经纶的学者。 翻阅他的人生履历，才得知他身上的儒雅气质是历经多年打磨而形成。 阎志出生在湖北罗田的一个小镇，自小喜爱文学，文采出众。自17岁起，他就开始了独立的创作，先后在《青年文学》、《诗刊》等刊物发表文学作品数百篇，结集出版《明天的诗篇》、《阎志诗选
语文课中的“语文味”是什么？我认为，语文课中的“语文味”是通过情感激发、语言品味等，让学生体验到的一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。 1.读出“语文味” 中学语文教学中，受教学目标更多指向阅读理解的影响，诵读开始减少，但是，诵读不应该被遗忘。语文需要诵读，语文教师应根据学段需要和文本特征，在适合的时间对学生进行必要的诵读训练。 例如，《笑》是一篇只有700字的
我常想,窗可以算房屋的眼睛。眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界.同时也让人看到我们的内心;眼睛往往跟着心在转。我们跟戴黑眼镜的人谈话.总觉得捉摸不住他的用意,仿佛他以假