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学科教学与班级管理相辅相成、共同促进,两者存在极为紧密的内在逻辑联系,在改革教学模式的过程中老师需要着眼于班级管理的现实条件,不断优化管理内容及形式,为教学活动的开展营造良好的外部空间.本文以小学语文教学为分析对象,了解该学科教学中规范班级管理的相关策略及要求,以期为推动语文教学改革,提升班级管理质量和效率提供一定的借鉴.