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目的:研究分析案例教学法在药事管理与法规课程中的应用效果.方法:选择2017级总共102名学生为研究对象,其中一个50名学生的班级为实验组,实施案例教学法,另一个班级总共52名学生作为对照组,使用常规传统教学法.比较两组的期末考试成绩及对实验组的满意度调查.结果:实验组的理论考核和案例分析考试成绩均高于对照组(P<0.05).实验组学生对教学效果方面的满意度均≥92.00.结论:采用案例教学法可以明显提高学生《药事管理与法规》这门课的考试成绩,培养学生综合分析问题解决问题方面的能力,取得了比较满意的教学效果.