【摘 要】
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随着全球经济一体化进程的推进,中国高等教育中外合作办学不断发展.在中外合作办学的过程中,由于教育主客体的多元化、教育环境的多元化、信息来源的多元化、思维方式的多元
【机 构】
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重庆大学外国语学院,重庆,400044
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随着全球经济一体化进程的推进,中国高等教育中外合作办学不断发展.在中外合作办学的过程中,由于教育主客体的多元化、教育环境的多元化、信息来源的多元化、思维方式的多元化以及社会习俗的多元化特点,其人才培养的过程必然受到不同文化的影响.由此,研究中外合作办学过程中的跨文化教育意义重大.文章在分析中外合作办学以及跨文化教育理论研究成果的基础上,针对中外合作办学中的文化差异,依托跨文化教育理论,对适应中外合作办学的跨文化教育进行有益的探索.
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