【摘 要】
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与传统课堂教学相比,微课时间较短,内容更为精简,而且具有较大的灵活性与可操作性,符合小学生的认知规律。为此,本文结合小学科学教学实际,对微课的应用进行研究。
Compared
【机 构】
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淄博市周村区王村镇彭家小学,淄博市周村区王村中学,
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与传统课堂教学相比,微课时间较短,内容更为精简,而且具有较大的灵活性与可操作性,符合小学生的认知规律。为此,本文结合小学科学教学实际,对微课的应用进行研究。
Compared with the traditional classroom teaching, the micro-class time is shorter, the content is more streamlined, and has greater flexibility and maneuverability, in line with the cognitive rules of primary school students. To this end, this article combined with the actual teaching of primary science, micro-class application research.
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