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在教学中心理暗示用得适当，能推动师生情感的沟通、共融，使学生身心放松的情况下学习知识，从而提高学习效率，实现有效教学。本本文主要结合笔者的教学实践，就如何在初中课堂教学中运用心理暗示谈谈自己的看法。
巧用心理暗示 收获意外之喜——论初中语文教学中心理暗示的运用
【摘 要】
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在教学中心理暗示用得适当，能推动师生情感的沟通、共融，使学生身心放松的情况下学习知识，从而提高学习效率，实现有效教学。本本文主要结合笔者的教学实践，就如何在初中课堂教学中
【机 构】
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江苏省沛县闫集中学
【出 处】
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阅读与鉴赏(上旬)
【发表日期】
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2011年8期
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