【摘 要】
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在一次小班年段备课组活动中,小班年段长抛出的热身话题是 “谈谈近期你在教育教学工作中的困惑”,一位教师的谈话让我颇感兴趣.她说到自己带过不同年龄段的孩子,总感觉到了
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心幼儿园东江园区
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在一次小班年段备课组活动中,小班年段长抛出的热身话题是 “谈谈近期你在教育教学工作中的困惑”,一位教师的谈话让我颇感兴趣.她说到自己带过不同年龄段的孩子,总感觉到了小班,孩子的午睡特别难管理,每当午睡时孩子总是不愿意午睡,哄了这个又哄那个,觉得工作有点累.其他教师听了她的发言,产生了共鸣,也谈了自己的感受,认为小班这个年龄段的孩子午睡难管理.我突然产生了这样的念头:进入小班看看,为什么小班的孩子午睡就会难管理,能改变这种观点和现状吗?寻求怎样的策略才会有效呢?
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