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在本文中,笔者在高三复习中用思维导图,帮助学生将已基本掌握的零散化学知识通过联想归类、整理、加工,使之规律化、网络化,让学生对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,使学生掌握的知识更为扎实、系统,最后使学生更具有实际应用的本领,更具有分析问题和解决问题的能力.
思维导图和联想在高三化学二轮复习中的应用
【摘 要】
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在本文中,笔者在高三复习中用思维导图,帮助学生将已基本掌握的零散化学知识通过联想归类、整理、加工,使之规律化、网络化,让学生对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理
【机 构】
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湖南省衡阳市衡东县第二中学 湖南 衡东 421400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年10期
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