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【摘 要】
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为追求高效识字、愉快识字,使识字课堂充满快乐体验,而将识字与阅读,积累相结合,达到激发学生热爱祖过语言文字的目的,本文从引导识字过程,巩固识字,积累词汇等方面探索识字
【机 构】
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江西省赣州市兴国县第四小学 江西 赣州 341000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年45期
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