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随着课程改革的推进,群文阅读作为一种新的阅读形式,越来越受到教师的重视,群文阅读对学生有着潜移默化的影响,使学生在阅读中逐渐学会自主性学习和理解感悟性学习.本文针对高中古诗词教学内容,迁移群文阅读教学模式,精心设计教学方案,使阅读理解更精准、使学习空间更开放、促使师生核心素养更提高.
以活动为纽带,让群文“活”起来 ——以高中古诗词为例的群文阅读指导的探索与实践
【摘 要】
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随着课程改革的推进,群文阅读作为一种新的阅读形式,越来越受到教师的重视,群文阅读对学生有着潜移默化的影响,使学生在阅读中逐渐学会自主性学习和理解感悟性学习.本文针对
【机 构】
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杭州市富阳区实验中学,浙江 杭州,311400
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年3期
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