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高等院校艺术设计专业招生规模的急剧扩大,对当前的设计教育产生了诸多负面影响,出现了专业设置趋同、课程设置趋同、培养目标趋同的现象。要避免设计教育的同质化现象,必须走特色化设计教育之路。本文以湖南工业大学包装设计艺术学院为例,提出了艺术设计教育必须树立特色化的专业培养目标,开展差异化的课程教学模式,采用对口化的人才教育形式。