【摘 要】
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目的:分析分级护理管理模式在肝胆外科护理中的应用效果.方法:选择在我院接受治疗的98例患者,随机分为观察组和对照组,两组均采取常规治疗,对照组采取传统护理模式,观察组则
【机 构】
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西安市华山中心医院 陕西 西安 710043
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目的:分析分级护理管理模式在肝胆外科护理中的应用效果.方法:选择在我院接受治疗的98例患者,随机分为观察组和对照组,两组均采取常规治疗,对照组采取传统护理模式,观察组则选择分级护理模式.经过护理干预后比较两组患者术后的疼痛评分情况及护理质量.结果:观察组患者术后1、2、3d时的疼痛评分均少于对照组,且差异存在统计学意义,(P<0.05).观察组各项护理质量评分均高于对照组,差异显著(P<0.05).结论:在肝胆外科的护理中采取分级护理管理模式可以减轻患者疼痛情况,且有助于提高护理质量.
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摘 要： 现代信息技术越来越广泛地应用到数学学科教学中，现代信息技术与中学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为中学数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台。 关键词： 现代信息技术 中学数学学科 教学运用 如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合，下面谈谈我的尝试与探索。 一、利用信息媒体强大的信息承载功能，满足学生
摘 要： 教学的起点是根据学生的学习起点确定的，是建立在课前对学生发展状况的分析和发展可能的预测之上的。随着课程改革的不断深入，只有关注学生的学习起点，才能提高课堂教学效率，这已经成为共识。把握学习的逻辑起点，可以使教学更有计划性，能有效克服教学中的随意性。把握学习的现实起点，可以使教学更有针对性，免除或减少无效劳动，有效克服教学中的浅层性。 关键词： 起点教学 逻辑起点 现实起点 教师必须准
我的大姐夫鲍载禄，今年85岁，摄影是他一辈子最大的爱好，家里珍藏着众多摄影图册。宅在家的这段时间，我开始翻阅整理，其中，一本《天坛月季》引起了我的注意。 这本《天坛月季》图册，于1980年出版发行，由我大姐夫任首席摄影，天坛公园副园长、总工程师徐志长作序。为了解天坛月季，我与大姐夫通了话，他对20世纪70年代的事儿还记忆犹新。“我跟你说呀，那时我和徐志长，都不到40岁。当年为工艺美术创作提供素材
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摘 要： 初中数学课堂教学中，浓厚的学习兴趣能够抑制学习中的疲劳和困苦，保证旺盛的精力与敏捷的思维，让学生在愉快的、积极的、主动的气氛中学习，使学生“乐在其中”。新课程标准明确提出提高学生学习兴趣的重要性，教师的教学就是要让学生由被动的接受性学习转变为主动的探索性学习。在这一转变过程中，提高学生的学习兴趣是关键。初中数学教师不仅要学习先进的教学理念和教学方法，更要与时俱进地转变教学观念，克服传统教
《数学新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学。学生是数学学习的主人。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”那么如何让数学课“活”起来呢？ 一、发挥学生主动性 课堂上，教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。学生要通過自己的活动获取知识。所以课堂的主角不是教师，
编辑部寄语求实创新与时俱进———二 0 0二年新春寄语 1(3)…………工作研究陕西省煤炭工业二 0 0二年指导思想和总体要求 1(4 )……加强基础地质工作促进煤炭工业发展 —
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