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《外科护理学》是中职护理专业的核心课程，其理论性和实践性非常突出，这就决定了将情境式教学应用于中职《外科护理学》所具有的重要现实意义。本文在阐述中职《外科护理学》情境式教学内涵的基础上，重点分析了中职《外科护理学》情境式教学的实施步骤，以期有效优化中职《外科护理学》教学，达到“实用型”护理人才的培养目标。