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“温度”是现在教育中的一个热词,它让人联想到教育中教师的热情、奉献、关爱、耐心、期待等等美好特质,但在我看来,一名班主任不仅要有“温度”,更要具有“导热”的智慧与能力,因为教师工作的最终目的是培养人.“导热”比“发光”更为重要,教会学生有温度、营造一个有温度的集体比教师自身的温度更为重要.