【摘 要】
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本文介绍了内压薄壁容器球形封头的应力测试实验课,详细分析了实验报告的相关数据,对学生的数据结果进行了详细的总结与讨论,并根据该实验的教学目标与实验报告,进行了课程设
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本文介绍了内压薄壁容器球形封头的应力测试实验课,详细分析了实验报告的相关数据,对学生的数据结果进行了详细的总结与讨论,并根据该实验的教学目标与实验报告,进行了课程设计与内容方面的客观评价。然后,结合学生的主观反馈意见,对原有教学方法进行一定修改,提高学生采集实验数据的有效性,建立数据采集的正反馈。初步探讨了该实验课程的改进方向形成了更清晰、易于评测兼顾价值、能力、知识三维发展的实验教学体系,实现以学生为中心的实验课堂模式。
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