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本文通过分析一堂高中英语阅读课堂教学,找出教学过程中存在的问题,并及时调整和设计教学内容,围绕文本核心主线巧设“任务链”,从而努力提升高中英语阅读课堂教学中的文本价值.
明确核心主线,精心设计任务——一堂高中英语阅读课课堂设计的启示
【摘 要】
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本文通过分析一堂高中英语阅读课堂教学,找出教学过程中存在的问题,并及时调整和设计教学内容,围绕文本核心主线巧设“任务链”,从而努力提升高中英语阅读课堂教学中的文本价
【机 构】
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浦江中学
【出 处】
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校园英语(上旬）
【发表日期】
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2016年5期
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