重基础依考纲提效率育能力——如何提高高三教学的实效性

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新的高考试题已经完全不可能仅仅凭过去传统的记忆--重复式学习方法就可以取得好成绩,它的核心不单是学生对知识记忆程度的考查,而更多的是对思维的变通性、完整性、连贯性、敏锐性和精确性的全面测试,目的就是要将考生熟悉的题目撇开,进行真正意义上的能力考查.“题海”战术所培养出来的熟练工在这样的环境下难以发挥作用.那么,高三生物教学应如何适应灵活多变的考题呢?
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