【摘 要】
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在协调推进“四个全面”战略布局、奋力实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期,以习近平为总书记的党中央召开了中央统战工作会议。会议名称差别不仅仅从“全国”到“中央”这么简单,一词之差,蕴含着党中央对统战工作的高度重视,特别是首个《中国共产党统一战线工作条例(试行)》(以下简称《统一战线工作条例》)的诞生,为新形势下统战工作创新发展提供了根本遵循和基本准绳,成为党的统一战线历史上又一座里程碑。 要继续
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@席宇梅(北京服装学院思政课部主任): 人们常说教师是太阳底下最神圣的职业,经历了从“先生”到“臭老九”再回归“先生”的过程,如今高校教师职位成了择业的热门之一。年轻人所看中的,大概是一年有两个自由自在的假期和不用坐班的闲暇,而从教多年的教师们发自内心热爱自己的职业,并体味因诸多辛苦之上的“甘”。教师的“甘”,源于传道授业后内心的充盈,繁重的教学让教师红烛般燃烧了自我,照亮了他人;教师的“甘”,
开栏语 梅贻琦先生曾说过:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。纵观中外大学发展史,我们可以得出这样一个结论:凡大学的著名都是因其首先存在着著名的“大师”。这些“大师”们开创着大学的先河、推动着大学的发展、树立着大学的精神、培育着健全的人格、传承和丰富着人类的文明。时间可以使人遗忘一些事情,也可以使一些事情历久弥新。尽管历史的时钟走到了21世纪,但是曾经在中国大学发展历史中出现的一些人
关键词:文化自觉和自信 大学文化 大学精神 舞蹈文化精神 文化是民族的血脉、是人民的精神家园;绵延不绝的中华民族优秀文化,是中国人的文化母体、是炎黄子孙共同的根。文化自觉和自信,影响着一个国家的命运和一个民族的兴衰。刘淇同志在“提高文化自觉,增强文化自信,推动首都文化大发展大繁荣”讲话中谈到,文化自觉是指在文化上的觉悟和觉醒,以及对文化的地位作用、发展规律和建设使命的深刻认识和准确把握;文化自信
摘 要:“双一流”建设总体方案已经出台,战略目标已经确定,关键是要探讨路径及路径的实现。借助流程再造的思想,应用于我国“双一流”建设的路径思考,从大学流程再造的基本原则出发,探讨当前“双一流”建设中的关键问题。通过比较和思考我国高等教育发展的现状,鉴于我国“双一流”建设的战略构想和资源配备基本完成的前提下,提出了“双一流”建设路径再造的必要性和具體操作。最后,从一流大学人力资源、资本资源和学校负责
基本情况:北京语言大学离退休工作处党总支第二十八党支部由居住在龙泽苑社区的20名退休教职工党员组成。杜厚文同志任党支部书记,李文生、李德义为支部委员。 团结互助,建设和谐友爱的党支部 八年前,大家从不同地方迁居到龙泽苑社区,彼此不熟悉。为了联络感情,增进相互了解,学校离退休党总支根据社区“四就近”原则组建了党支部。 通过支部的努力,一人有难、大家帮的风气在“北语人”中形成。2011年8月的一
摘 要:北京服装学院以创新创业教育融入思想教育、专业教育、社会实践的“三融入”教学改革为研究对象,对学校开展的创新创业教育工作进行总结,加强与其他高校的交流学习,探索高校创新创业教育高质量发展模式。 关键词:思政融合;专创融合;创业实践 为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》
紫竹餐厅共有5个食堂(含1个清真食堂)和1个校园咖啡馆,面积共14,835平方米,位于通向校园核心区域的东西主轴线北侧,餐厅共四层,可以滿足4,000人同时就餐,未来不仅是餐饮中心,而且还形成了一系列的广场和公共空间,便于学生的交流和创新。
@铁铮(北京林业大学党委宣传部部长): 师生治学不能只是听起来很美。师生治学的具体含义是什么?师生通过什么途径参与治学?师生治学如何在办学中真正发挥作用?师生治学和教授治学之间是什么关系?如此诸多问题都需要加紧研究,尽快提出具体解决的思路与对策。从目前的报道看,师生治学还只是个抽象的概念,只是一个倡导或理念。真正落到实处,还有许多工作要做。北京大学作为全国高教改革的排头兵和先锋队,是出经验的地方
摘 要:采用文献研究、调查问卷和综合分析的方法,对高校教师师德现状进行研究,通过分析师德状况与性别、年龄、职称、学历和政治面貌的关系,运用“师德三层次理论”探讨师德实现的长期性、艰巨性和准入要求。 关键词:师德现状;调查分析;结果探究 师德状况调查问卷的设计与结果统计 高校师德是高校教师职业道德,是教师职业素质的核心,是教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总
北京高校教学条件与保障(2016年) 生均教学日常运行支出 2016年,北京本科高校中生均教学日常运行支出在5,000元及以下的高校共29所,其中市属高校17所;5,001元~10,000元的高校共18所,其中市属高校4所;10,000元及以上的高校共11所,其中市属高校3所。 北京高校生均教学日常运行支出 本科专项教学经费 2016年,北京高校本科专项教学经费投入总值为35.60亿,中