【摘 要】
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                                数学是关于空间形式和数量关系的科学,数学是关于模式和秩序的科学,数学区分于其它学科有三个明显特点:第一是它的抽象性,第二是它的精确性,第三是它的应用的极端广泛性,数学
                              
 
                                【机 构】
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                                池州职业技术学院,池州市教学研究室
                              
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                数学是关于空间形式和数量关系的科学,数学是关于模式和秩序的科学,数学区分于其它学科有三个明显特点:第一是它的抽象性,第二是它的精确性,第三是它的应用的极端广泛性,数学的抽象性在中学数学的学习过程中人们就可以体会到,数本身是一个抽象的概念,几何中的直线也是一个抽象概念,全部数学的概念都具有这一特征.数学的抽象性,突出表现于其中的一系列规定,数学中的所有定义是规定的,一切公理也是规定的,是"数学用来作为出发点的一系列规定";一切数学符号都是人们制定的,约定俗成的,也可以说是前人规定的.据调
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    目的评价吉西他滨在晚期鼻咽癌治疗中的临床疗效,一线及二线治疗中的地位。方法采用Cochrane系统评价方法,检索Cochrane图书馆临床对照试验数据库、MEDLINE、EMBASE、OVID、CBM                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    随着新课程计划的实施,探究教学作为一种全新的教学方式摆在了我们面前。本研究阐述了探究教学的内涵、教学特征;指出了在数学教学中探究教学内容的五个切入口:数学基本概念、公                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    气候变化愈演愈烈,给人类发展带来方方面面的影响。翻译《气候变化与人类发展》这本书有助于将西方饱含人文关怀和科学精神的著作介绍给中国读者。译者以翻译功能学派奠基人                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    驻马店市是一个自然条件较好但经济欠发达的地区。如何适应本地社会和经济发展的要求,加快基础教育发展,满足人民群众对高层次、高质量、高标准基础教育的需求呢?本文从调整中                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    长期以来,教学被视为是一种特殊的认识过程,而忽视了对其社会属性的探讨,因而对“交往”在教学过程中的存在及其意义没有给予足够的重视。随着基础教育课程改革的深入发展,教育的