信息化教学改革融合传统教学的所思所想——基于222份财会在读学生调研数据

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近年来,信息化授课因其固有深远的影响,国内掀起了信息化教学改革热,教学质量评判将“教学手法是否信息化”列入考核指标,高校教师花费大量精力在数据库建设等信息化平台上,从而忽视了教师作为课堂主导角色的重要意义.本文通过义乌工商职业技术学院222名在读会计学生视力及对现行授课的意见发现,大部分大学生的用眼意识令人担忧,移动设备作为学习媒介获得学生的肯定,但是不容忽视的是对学生注意力的分散,因此本文提出高校教师树立正确的信息化意识,加强传统教育手法多元化,切勿过分依赖现代化科技手段,关注课堂本身,关注学生本身,帮助学生对电子设备设立正确的使用意识.
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