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【摘 要】
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由于社会岗位的多样性及它们对数学需求的多样性，决定了职业教育中，不同专业的学生要学习有区别的数学内容。因此，在职业教育中要采用不同的职业摸块来满足这个个性需求。职业摸
【机 构】
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东莞市电子商贸学校 广东 东莞 523573
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年6期
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