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外语教学词典是针对外语学习的需要而编纂的,词条中蕴含着学生外语学习所必需的各类信息,了解词典的信息编排结构、正确地解读或掌握这些知识信息,对培养学生的外语交际能力十分有益.然而,调查显示大多数学生对选择词典比较盲目(随大流),也不太了解词典的宏观和微观结构,无法有效地使用词典.本文就是针对这一问题,从教学词典中的语法信息和话语信息两个方面,谈谈如何利用词典帮助培养大学生的外语交际能力.