【摘 要】
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随着学生年龄的增长,哪怕是一直在同一所学校读书,同是一个老师教,学生的个体差异也会日益显见。掌握的知识不同,接受的能力也会有很大的差别,所以学生的听课效果也不可能完
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随着学生年龄的增长,哪怕是一直在同一所学校读书,同是一个老师教,学生的个体差异也会日益显见。掌握的知识不同,接受的能力也会有很大的差别,所以学生的听课效果也不可能完全相同。本文结合笔者的教学实践,分析了初中数学教学中分层次教学的重要性,给出了分层次教学的方法。
As students grow older, even if they always study in the same school, the same teacher will teach students’ individual differences will become increasingly obvious. Grasping different knowledge, ability to accept there will be a great difference, so students can not be exactly the same lectures. Based on the author’s teaching practice, this article analyzes the importance of teaching in different levels in junior high school mathematics teaching and gives the method of teaching in different levels.
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