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目的：探索大一新生学习动机、自我效能与时间管理的关系。方法：采用学习动机量表、自我效能感量表和时间管理倾向量表对292名大一新生进行调查研究。结果：大学生学习动机、自我效能感与时间管理倾向各维度均呈显著正相关,一般自我效能感、内生动机对时间管理有一定的预测作用。内生动机在大学生自我效能感与时间管理倾向中起部分中介作用。