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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、个案研究法,以浙江省竞技体育后备人才培养的资源条件为基础,对竞技体育后备人才培养模式、机制进行分析整理,将其模式主要归纳为四种：教体结合模式,＂三位一体＂模式,职业化模式和社会化模式,并在此基础上,结合个人家庭模式设计出浙江省竞技体育后备人才共育模式的框架。
浙江省竞技体育后备人才培养共育机制研究
【摘 要】
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、个案研究法,以浙江省竞技体育后备人才培养的资源条件为基础,对竞技体育后备人才培养模式、机制进行分析整理,将其模式主要归纳为四种：
【机 构】
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宁波工程学院,宁波天一职业技术学院
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2010年6期
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