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核心素养人本发展对于乡村高中生物学科教师而言,只有站在核心素养发展的角度来考量教师队伍的发展,才可以更好地引导教师围绕自身学科发展来规划自己的教师队伍建设发展之路.鉴于此,将围绕乡村高中生物教师队伍建设的需求来谈谈如何站在五全教育的视域下来综合设计农村高中生物教师的队伍建设的有机路径.
核心发展教师为本——谈五全育人理念下农村高中生物学科教师队伍建设的新视域
【摘 要】
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核心素养人本发展对于乡村高中生物学科教师而言,只有站在核心素养发展的角度来考量教师队伍的发展,才可以更好地引导教师围绕自身学科发展来规划自己的教师队伍建设发展之路.鉴于此,将围绕乡村高中生物教师队伍建设的需求来谈谈如何站在五全教育的视域下来综合设计农村高中生物教师的队伍建设的有机路径.
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县第三中学,
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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本文系2020年度甘肃省”十三五”教育规划课题”基于”五全育人”工作模式的农村高中结构化教师队伍建设研究”(GS”2020”GHB0846),
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