【摘 要】
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课堂是教师与学生交流的主阵地,教师既要做一个好编剧,更要做个好导演,让学生在每节课都有不同的角色,每个角色都有精彩的表演,这样的课堂必然生趣盎然、精彩不断,让学生的个
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课堂是教师与学生交流的主阵地,教师既要做一个好编剧,更要做个好导演,让学生在每节课都有不同的角色,每个角色都有精彩的表演,这样的课堂必然生趣盎然、精彩不断,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放和展示,能够充分展现出生命的活力。然而长
Classroom is the main front for teachers and students to communicate with each other. Teachers not only need to be a good screenwriter, but also have to be a good director. Students should have different roles in each lesson, and each role has a wonderful performance. Such a classroom inevitably Fun, exciting constantly, so that students in the relaxed, natural, pleasant atmosphere to be released and show, to fully demonstrate the vitality of life. However long
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【摘要】低碳问题是目前社会发展不可忽视的重要问题之一;高职院校由于自身的特性,也应该把低碳教育作为学院教育的一个重要组成部分,目前我国高职类院校发展迅猛,各种资源缺乏合理利用,应在科学的引导下,加快学院的低碳校园教育步伐,讓低碳校园的概念深入老师与学生当中,合理有效的推进低碳校园教育。 【关键词】低碳校园 教育 节能环保 高职 【基金项目】陕西省 “十二五”教育科学规划课题(高职学生低碳生活习
《语文课程标准》明确指出:“教师是学习活动的组织者和引导者。”要打造高效的课堂,教师就必须根据学科特点、教材内容以及课堂上学生千变万化的学情,讲究引导的艺术,选择恰当的时机和方法,让学生的课堂学习活动真正高效有序,呈现出无限的生机与活力。那么在语文课堂中该如何艺术地“导”呢?下面谈一些本人在教学实践过程中的粗浅认识。 一、“导”在学生困惑处 在课堂上,教师要深入学生的内心世界,了解他们的思维过