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在认识了“长方形和正方形”后,练习中碰到这样一道判断题:“用8个相同的小正方形可以拼成一个较大的正方形.”我先让学生拿学具盒里的小正方形拼一拼.学生在动手拼之后发现8个相同的小正方形拼不了,得用9个才能拼成一个较大的正方形.rn而后我追问道:“为什么8个拼不了,要用9个才行?”这个问题对于三年级的学生来说颇有难度,所以一下子就激发了学生的好奇心和探究欲.