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课堂是儿童成长的重要场所.在语文课堂上,教师的提问会叫怎样的学生回答?又做出怎样的理答?带着“学生答题状况”的这个主题,我们走进了课堂进行观察.我们的方法是:把全班的学生进行编号,两位教师负责观察五位学生,采集课堂上学生所有的答题情况.采用同一主题观察不同年段的学生的答题情况.经过多次的课堂观察,下面就一些现象做一些粗浅的分析与思考.