【摘 要】
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化学教学过程,也是信息反馈过程。自觉地、科学地收集、分析、运用学生反馈信息,是提高化学教学效率,大面积提高教学质量的重要途径。因此,本文主要探讨一下中学化学循环反馈
【机 构】
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浙江省台州市椒江第五中学 浙江台州318000
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化学教学过程,也是信息反馈过程。自觉地、科学地收集、分析、运用学生反馈信息,是提高化学教学效率,大面积提高教学质量的重要途径。因此,本文主要探讨一下中学化学循环反馈教学法的实施程序。
Chemistry teaching process, but also the process of information feedback. Consciously and scientifically collecting, analyzing and using students’ feedback information is an important way to improve the efficiency of chemistry teaching and improve the teaching quality on a large scale. Therefore, this article mainly discusses the implementation of the chemistry cycle feedback teaching method in middle school.
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