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现代教育的改革与发展拓展了教师的职能，特别是基础教育课程改革要求教师担当起多种角色。传统的高师教育在学科本位和知识本位的理论取向下，忽视了对师范生从教能力的培养。高师院校应深化改革，采取切实有效的措施，加强对师范生从教能力的培养，提高师范生的从业素质，为基础教育输送合格的新型师资。
基础教育新课程与高师学生从教能力的培养
【摘 要】
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现代教育的改革与发展拓展了教师的职能，特别是基础教育课程改革要求教师担当起多种角色。传统的高师教育在学科本位和知识本位的理论取向下，忽视了对师范生从教能力的培养。高
【机 构】
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宁夏大学教育学院
【出 处】
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青海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2009年6期
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