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摘要：随着社会发展以及高度开放，许多新潮自由主义逐渐出现。新自由主义思潮的出现对高校学生进行思想政治教育也带来了一些负面影响，使得一部分学生对实现政治教育的正确认知方面产生很多困惑，这对我国的思想政治基本教育制度、经济制度和学生的人生价值观、社会观都产生了严重影响，在正确的认知上产生偏差。造成这种现象的原因有很多，国内因素和国际因素相混合和学生本身在认知方面的主观因素影响。对学生进行正确的思想政治教育，需要从社会主义马克思思想出发，对新自由主义思潮进行研究，做出正确分析，教师也应明确对学生进行思想政治教育的主要教学目的，发挥教师在教学中的主导作用，以社会主义核心价值观体系为主对学生进行思想政治教育，引领校园思潮。在社会新形势下，应积极发展提高思想政治教育的有效方法，克制新自由主义思潮的影响，发展我国思想政治教育。
关键词：新自由主义思潮；高校思想政治教育；影响；对策
新自由思潮是指西方发达国家在20世纪80年代时期的社会思潮，新自由主义思潮给西方社会思想文化发展带来的影响也并不是很乐观，西方国家面临着滞胀危机，西方发达国家的凯恩斯主义也无法进行解决。新自由主义思潮主要反映的是西方发达国家的垄断主义的世界性思潮，主要表现在美国社会经济发展较为繁荣阶段。新自由主义思潮主张的是自由化、私有化和市场化的思想，这种思想对我国人们的思想观念也造成了很大影响，因高校的社会思潮较为分散，不够聚集。来自社会各地大批学生将进入大学这个大集体中，树立正确思想对学生个人发展具有重要意义，应加强新自由主义思潮的正确引导，这种正确指导是目前高校思想政治教育发展的重要任务。
一、 新自由主义思潮对学生思想政治教育的影响，加强高校思想政治教育针对性
新自由主义思潮的私有化使得大学生对我国的经济制度产生怀疑，我国的社会主义经济制度是以公有制为主，然而新自由主义思潮则是提倡私有制。新自由主义思潮主要是对公有制的反对和抨击。西方发展国家受新自由主义思潮的影响在集体化范围扩大后生产量并不没有随之上升，经济发展得更糟，不提倡实行公有制。新自由主义思潮的言论给当代大学生的思想观念造成了很大影响，以至于在对学生进行以社会主义核心价值观为主的思想政治教育时，学生会产生思想偏差。学生会有诸如此类的问题和疑惑：中国的经济制度是以公有制为主，那么国有制主导还有存在的意义吗？我国究竟发展的是中国特色社会主义还是中国特色资本主义道路？我国当前的贫富差距到底有多严重，怎样解决贫富差距这一问题，实现共同富裕的目标等问题。
受新自由主义思潮的影响，大学生对我国的基本政治制度产生怀疑，我国的基本政治制度是坚持中国共产党的领导和人民民主专政，坚持人民代表大会制度，坚持中国共产党的领导与多党合作的政治协商制度。然而新自由主义思潮则是提倡人民要捍卫自己的权利，以自由和民主为主，形成通往奴役的道路，对社会与国家发展产生消极作用。很明显，新自由主义思潮提倡的政治制度与我国的基本政治制度完全不同，如果我国大学生长时间地接触这种思想，对学生未来的社会主义价值观和人生观的形成都会带来严重的负面影响，使得大学生对我国的基本政治制度的认知产生偏差。
二、 对新自由主义思潮产生的影响进行分析，并制定出合理策略，增加高校思想政治教育实力，使学生对思想政治教育有正确的认知
首现我国是社会主义国家，从马克思主义出发保护人民的根本利益。新自由主义思潮的创始者的主要目的是将新自由主义思潮在全球范围内进行传播，使得坚持马克思主义的民族和国家，产生反对社会主义的观念，崇尚资本主义私有制，使西方的民主、自由思想深入到人们的思想中，促使中国的思想政治教育融合西方的意识形态，对大学生进行教育。导致这些错误的思想和言论对学生接受正确的思想政治教育产生影响，发生动摇。因此想要避免大学生对新自由主义思潮的负面影响，应采取相关措施对这种情况进行处理。
（一） 對新自由主义思潮进行正确分析
对新自由主义思潮的分析，要始终坚持阶级分析方法。社会思潮的出现，主要是对人民利益的表现，反应的关系主要为阶级和阶层之间的基本经济制度，面对这种关系，应对此进行最大化的集中制度。新自由主义思潮对学生进行教育时，应做到切中要害，进行批判式教育模式，最终还是要以马克思社会主义思想为主对学生进行思想政治教育。总结出新自由主义思潮的优点，与马克思主义思想进行结合，将总结出的重点思想对学生进行思想政治教育，同时要让学生对新自由主义思潮的错误思想的危害性有所认知，防止学生受到这种思想的负面影响。
（二） 高校教师在对学生进行思想政治教育时应明确教学目的以及自身的主导作用
教师应具有明确的教学目的对学生进行思想政治教育，应当在教学课堂上对新自由主义思潮的性质进行阐释，使得学生明确这种思潮的利弊是什么。教师对新自由主义思潮的介绍和讲解，有助于学生形成正确的思想政治观念，从而能够为社会政治文化进行服务。教师在对学生进行新自由主义思潮进行教学时，结合这种思想、内容、背景以及新自由主义思潮给当今的大学生带来的影响和危害。要结合当前我国社会主义发展情况，以及学生的恋爱观、人生观和价值观对学生展开思想政治教育。
三、 结束语
首先要明确思想政治教育对学生人生观和价值观的重要影响，坚持以社会主义核心价值观以及马克思主义思想对学生进行思想政治教育。由于我国正处于发展阶段，社会经济体制和思想政治制度的变革对大学生的思想政治观念产生了很大影响。应让学生意识到新自由主义思潮对我国的发展以及学生个人发展带来的危害，学生对新自由主义思潮进行接触时，要明确它的利弊，选择有利的思想观念进行吸收和学习。教师还应尊重学生之间的差异，对学生进行平等教育，这样对于抵制新自由主义思潮带来的负面影响更有利，为学生建设和谐的学习环境，让学生接受正确的思想政治教育。学生正确认知我国的政治和经济体制，有助于对学生进行思想政治教育的实行。
参考文献：
[1]叶炜.刍议新自由主义思潮与高校思想政治教育教学[J].青年与社会，2014，17（12）：196.
[2]肖韵.新自由主义思潮对高校思政教育教学的影响[J].继续教育研究，2010，20（11）：121-122.
[3]张廷，潘丽莎，范光泉等.新自由主义思潮对大学生的影响及其对策探究[J].教育教学论坛，2015，12（20）：259-260.
作者简介：
韩浩亮，陕西省延安市，延安大学。
关键词：新自由主义思潮；高校思想政治教育；影响；对策
新自由思潮是指西方发达国家在20世纪80年代时期的社会思潮，新自由主义思潮给西方社会思想文化发展带来的影响也并不是很乐观，西方国家面临着滞胀危机，西方发达国家的凯恩斯主义也无法进行解决。新自由主义思潮主要反映的是西方发达国家的垄断主义的世界性思潮，主要表现在美国社会经济发展较为繁荣阶段。新自由主义思潮主张的是自由化、私有化和市场化的思想，这种思想对我国人们的思想观念也造成了很大影响，因高校的社会思潮较为分散，不够聚集。来自社会各地大批学生将进入大学这个大集体中，树立正确思想对学生个人发展具有重要意义，应加强新自由主义思潮的正确引导，这种正确指导是目前高校思想政治教育发展的重要任务。
一、 新自由主义思潮对学生思想政治教育的影响，加强高校思想政治教育针对性
新自由主义思潮的私有化使得大学生对我国的经济制度产生怀疑，我国的社会主义经济制度是以公有制为主，然而新自由主义思潮则是提倡私有制。新自由主义思潮主要是对公有制的反对和抨击。西方发展国家受新自由主义思潮的影响在集体化范围扩大后生产量并不没有随之上升，经济发展得更糟，不提倡实行公有制。新自由主义思潮的言论给当代大学生的思想观念造成了很大影响，以至于在对学生进行以社会主义核心价值观为主的思想政治教育时，学生会产生思想偏差。学生会有诸如此类的问题和疑惑：中国的经济制度是以公有制为主，那么国有制主导还有存在的意义吗？我国究竟发展的是中国特色社会主义还是中国特色资本主义道路？我国当前的贫富差距到底有多严重，怎样解决贫富差距这一问题，实现共同富裕的目标等问题。
受新自由主义思潮的影响，大学生对我国的基本政治制度产生怀疑，我国的基本政治制度是坚持中国共产党的领导和人民民主专政，坚持人民代表大会制度，坚持中国共产党的领导与多党合作的政治协商制度。然而新自由主义思潮则是提倡人民要捍卫自己的权利，以自由和民主为主，形成通往奴役的道路，对社会与国家发展产生消极作用。很明显，新自由主义思潮提倡的政治制度与我国的基本政治制度完全不同，如果我国大学生长时间地接触这种思想，对学生未来的社会主义价值观和人生观的形成都会带来严重的负面影响，使得大学生对我国的基本政治制度的认知产生偏差。
二、 对新自由主义思潮产生的影响进行分析，并制定出合理策略，增加高校思想政治教育实力，使学生对思想政治教育有正确的认知
首现我国是社会主义国家，从马克思主义出发保护人民的根本利益。新自由主义思潮的创始者的主要目的是将新自由主义思潮在全球范围内进行传播，使得坚持马克思主义的民族和国家，产生反对社会主义的观念，崇尚资本主义私有制，使西方的民主、自由思想深入到人们的思想中，促使中国的思想政治教育融合西方的意识形态，对大学生进行教育。导致这些错误的思想和言论对学生接受正确的思想政治教育产生影响，发生动摇。因此想要避免大学生对新自由主义思潮的负面影响，应采取相关措施对这种情况进行处理。
（一） 對新自由主义思潮进行正确分析
对新自由主义思潮的分析，要始终坚持阶级分析方法。社会思潮的出现，主要是对人民利益的表现，反应的关系主要为阶级和阶层之间的基本经济制度，面对这种关系，应对此进行最大化的集中制度。新自由主义思潮对学生进行教育时，应做到切中要害，进行批判式教育模式，最终还是要以马克思社会主义思想为主对学生进行思想政治教育。总结出新自由主义思潮的优点，与马克思主义思想进行结合，将总结出的重点思想对学生进行思想政治教育，同时要让学生对新自由主义思潮的错误思想的危害性有所认知，防止学生受到这种思想的负面影响。
（二） 高校教师在对学生进行思想政治教育时应明确教学目的以及自身的主导作用
教师应具有明确的教学目的对学生进行思想政治教育，应当在教学课堂上对新自由主义思潮的性质进行阐释，使得学生明确这种思潮的利弊是什么。教师对新自由主义思潮的介绍和讲解，有助于学生形成正确的思想政治观念，从而能够为社会政治文化进行服务。教师在对学生进行新自由主义思潮进行教学时，结合这种思想、内容、背景以及新自由主义思潮给当今的大学生带来的影响和危害。要结合当前我国社会主义发展情况，以及学生的恋爱观、人生观和价值观对学生展开思想政治教育。
三、 结束语
首先要明确思想政治教育对学生人生观和价值观的重要影响，坚持以社会主义核心价值观以及马克思主义思想对学生进行思想政治教育。由于我国正处于发展阶段，社会经济体制和思想政治制度的变革对大学生的思想政治观念产生了很大影响。应让学生意识到新自由主义思潮对我国的发展以及学生个人发展带来的危害，学生对新自由主义思潮进行接触时，要明确它的利弊，选择有利的思想观念进行吸收和学习。教师还应尊重学生之间的差异，对学生进行平等教育，这样对于抵制新自由主义思潮带来的负面影响更有利，为学生建设和谐的学习环境，让学生接受正确的思想政治教育。学生正确认知我国的政治和经济体制，有助于对学生进行思想政治教育的实行。
参考文献：
[1]叶炜.刍议新自由主义思潮与高校思想政治教育教学[J].青年与社会，2014，17（12）：196.
[2]肖韵.新自由主义思潮对高校思政教育教学的影响[J].继续教育研究，2010，20（11）：121-122.
[3]张廷，潘丽莎，范光泉等.新自由主义思潮对大学生的影响及其对策探究[J].教育教学论坛，2015，12（20）：259-260.
作者简介：
韩浩亮，陕西省延安市，延安大学。