【摘 要】
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2009年3月我有幸到大连市第十五中学进行学术交流.为期两天教学经验交流活动,时间安排周密、内容丰富,使我大开眼界,受益匪浅.基础教学的目的应该是注重怎样培养学生通过基础
【机 构】
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天津工程师范学院,天津,300222天津和平艺术中学,天津,300051;
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2009年3月我有幸到大连市第十五中学进行学术交流.为期两天教学经验交流活动,时间安排周密、内容丰富,使我大开眼界,受益匪浅.基础教学的目的应该是注重怎样培养学生通过基础课的学习,由浅入深地认识和掌握设计语言,并能把握和运用各种语言,为以后的专业设计创作服务.在艺术设计专业美术基础课教学中,应按照联想、想象、创造的思考顺序来培养学生的创造性思维,命题创作绘画、默写等手段是培养学生创造力的有效方法,在课程中可适当增加学时,来达到训练目的.在讲授美术知识时,提倡发挥学生的主动性,可采用一个问题多种答案或多种解释的具体做法;在美术技能指导中,应允许学生进行自由表现技法.教师应从“主宰”的位置上走下来,正确培养,鼓励学生的创造意识,侧重传授一些规律性的知识,引导、启发学生进行创造性的学习.
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