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随着互联网信息技术在教育中的深入应用,在中职教学课堂教学中也出现了非常多的动态开放性课程资源,这些资源的构建与利用效果直接决定了中职课堂的教学质量与教学效果.然而,目前我国的中职院校中教师对于动态课程资源的认识不足,因此也没能有效的在教学中实现动态课堂资源建设.本文就针对性的提出中职教学动态开放性课程资源建设与应用策略,旨在为中职教学课堂发展提供更多可供参考的理论建议.