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【摘 要】
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摘要：在新课程改革不断深入的大背景下，小学语文的教学方式和教学策略也发生了巨大的改变，如何在教学过程中提升学生的综合素养就成为每一个小学语文教师需要面对的问题。小学语文阅读教学是小学语文教学体系当中非常重要的一环，因此培养小学生语文阅读习惯是提升学生阅读能力的重要方面。在教学的过程中应着重培养学生良好的语文阅读习惯，并引导学生正确开展语文阅读，从而让学生爱上阅读，并提升整体的阅读能力。 关键词：
【出 处】
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少年科普报（科教论坛）
【发表日期】
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2021年56期
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中图分类号：G4 文献标识码：A 教学过程是从学生的预习自学开始的，教师则在学生预习的基础上去施教，这样才能学有所教。变学生的被动学习为主动学习，变教师的“注入式”教学为“启发式”教学。可见，预习是语文学习的一个重要环节，是激发学生求知欲，并推动学生不断进取的一个前奏曲，也是学生学好语文课的重要環节之一，更是提高学生自学能力的必要途径。 其实每个课程和上一次课程都是有关联的，因此学生一定要预
摘要：在高中生物教育实施过程中，探索实验任务教学主题，使学生更好地动手实践和科学探究，提高学生的自我管理能力、实践活动能力、研究问题能力和团队合作能力，以提高学科素养。 关键词：高中生物;探究式实验;能力培养 中图分类号：G4 文献标识码：A 引言 新课改主张“回到课堂”。从以教师讲解为基础的“点滴式”教学，到以学生为主体的完成任务为基础的新型教学模式，引起了不少教师的尝试。此行动旨在
摘要：从微观世界的角度出发解释宏观物质的性质及变化规律，以大单元教学设计为模型，拓展教师和学生的视野，有助于学生对事物的本质内涵形成系统的理解，从而达到深度学习的目的。 关键词：初中物理、大单元教学、深度学习、微观粒子 中图分类号：G4 文献标识码：A 一、大单元教学设计提出的意义 大单元教学是初中物理教学常见的一种教学理念，要求教师要想给学生一杯水，自己要先有一桶水，不仅要对本册书的
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摘要：作为一门工具学科，数学知识与理论相对比较基础，同时在生活实践中有着较为广泛的应用。因此，在了解学生真实需求并积极落实素质教育的过程之中，如果能够保证学生养成良好的数学悟性思维品质，那么就能够保障学生实现理论与实践之间的紧密对接，更好的提高学生的生活质量及生活效率，充分的发挥数学知识的作用以及价值。 关键字：小学数学;悟性品质;培养初探 中图分类号：G4 文献标识码：A 一、建立良好
摘要：随着我国教育的高速发展，小学教师和家长都非常重视学生的创新能力。而作为小学语文教学过程中的作文教学环节，它对学生的创新能力也有很高的要求。为进一步完善学生对语文这一工具的运用，本文进行了深入的研究，着重于工具性和人文性统一的研究，同时进一步了解学生的创新来源，这是学生创新的良好途径。培养学生创新意识，并在写作过程中理解创新。 关键词：小学作文教学;语文;创新;培养策略 中图分类号：G4
摘要：所谓创造性就是通过新想法来创造新事物的能力，是人类所拥有的综合性能力，也是把人和动物区别开来的关键。作为初中生，在艺术领悟力开始蓬勃发展的时期，拥有美术专业创造力不只是意味着学生有着艺术天赋，还能够将创造力运用于生活和艺术等多个领域，促进学习和生活质量的提升。本文从当前初中生美术创作现状出发，结合自身教学实践经验，分析提高初中生美术创造力的重要性，并提出了相应的对策。 关键词：初中美术、创
摘要：新时代的外语教育旨在培养具有外语交际能力的国际型人才。H. D. Brown 提出的交互式语言教学原理论证了交互式教学，并为整合式教学提供了一种可实施的教学模式，本文在交互式教学的理论指导下，设计以读写结合为重心，基于主题或者任务的学生中心课堂模式，课程设计需注意三点：（1）设计具体的教学目标，分解成一系列的学习任务，（2）课堂以小组活动为主，（3）教师担任引导者和评价者的角色。学生通过小组
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