【摘 要】
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小学阶段学生注意力容易分散,性格活泼好动,对新鲜事物十分好奇,喜欢游戏娱活动.最近几年,随着新课程改革不断深化发展,在教学过程中要求教师及时转变传统教育理念,做到教学
【机 构】
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海原县第四小学,宁夏 中卫,755200
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小学阶段学生注意力容易分散,性格活泼好动,对新鲜事物十分好奇,喜欢游戏娱活动.最近几年,随着新课程改革不断深化发展,在教学过程中要求教师及时转变传统教育理念,做到教学以学生为主体.基于此,小学音乐教学过程中应该全面结合学生的性格特点,整合音乐知识,用学生感兴趣的教学方法开展音乐教学.游戏是小学生普遍喜爱的一种教学方法,能够切实激发学生在课堂的参与性和主动性,同时,游戏还能够将抽象复杂音乐知识具体化和形象化.本文主要结合实际情况,就小学游戏性音乐教学进行了分析,希望通过本次研究对同行所有助益.
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