【摘 要】
:
有人说语文不是“学科”.于是一些“语文专家”不高兴了:这分明是恶意贬低语文教育,“这是视数十万语文教师如无物.”“学科”是什么?“语文”到底是什么?“语文”是学科怎样
论文部分内容阅读
有人说语文不是“学科”.于是一些“语文专家”不高兴了:这分明是恶意贬低语文教育,“这是视数十万语文教师如无物.”“学科”是什么?“语文”到底是什么?“语文”是学科怎样?“语文”不是学科又将如何?rn
其他文献
当前,农村中小学教学仍然以知识的传授为核心,把学生看成是接纲知识的容器,没有突出学生的实践能力和创新精神的培养,没有突出学生学习的主体性,主动性和合作性.没有突出课堂
语文教学,要为学生营造大语文环境,提高学生在生活实践中听说读写的自觉意识,使生活的过程成为提高语文水平的过程。一、“听”与“读”的熏陶渐染“听”“读”是获取信息的重要
体育伴随着一个人的一生.高中生的学习压力大,学习任务重,如果没有一个健康的身体,对于学生的学习和发展将是一个很大的挑战,因此,在高中阶段,体育健康教育是一门非常重要的
《幼儿园教育活动设计与实施》作为最重要的专业课程之一.主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题.为了让学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一、体育教学要注重教学内容创新rn体育教学工作具有拓展性、开放性,广大教师既要立足体育教材,又不能拘泥于教材进行呆板教学.教学内容一定要充分结合时代发展的要求、青少
一、正本清源,根深叶茂rn实践告诉我们,写作教学首先要在“真”字上下工夫,要教学生做真人.为了使学生能够正确认识社会、人生和自我,善于体察世间万物,感悟人间真情,正直善
小学体育课教学不仅能提高学生的身体素质,还能促进学生体育知识的学习与运用,更能促进学生心里的健康发展.体育教学能培养小学生积极乐观的生活情趣,丰富小学生的情感世界,
一、从广泛的阅读中感悟、积累阅读是学生认识生活的一条重要途径。学生多读书,不但能积累丰富的生活素材和语言素材,还能感悟真、善、美。1.精读教材我们对各年级阅读教学的要求
根据中职学生自信心差的特点,本文从赏识教学的形成背景出发,探讨了赏识教学在中职物流课堂中运用的必要性、基本方法及应用措施,有利于物流专业教师在课堂教学中正确运用该