论文部分内容阅读
文学创作可以教，问题是由什么样的人来教，用什么方法教；文学创作怎么教？教师要做有情趣的人，让教学语言有情趣一点；将重要的、与创作相关的概念附着在鲜活的个案和形象中，让阅读引导更形象一些；以玩的心态和方式创新句子练习、命题练习、叙述角度练习、对话练习、文字精简练习等，让创作有意思一些。
文学创作可以教吗？——小学生习作能力培养随谈
【摘 要】
：
文学创作可以教，问题是由什么样的人来教，用什么方法教；文学创作怎么教？教师要做有情趣的人，让教学语言有情趣一点；将重要的、与创作相关的概念附着在鲜活的个案和形象中，让阅读引导
【机 构】
：
苏州大学实验学校
【出 处】
：
教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
<正>IELDVD065:9745 0606211 2005年IEEE东南会议录=2005 IEEE Southeast- Con,．[会,英]/IEEE Region 3．-P．689(E)
<正>工作室简介陈以平工作室2002年挂牌,2012年成为上海市名老中医学术经验研究工作室,2014年成为全国名老中医药专家传承工作室。工作室致力于中医药防治慢性肾病的临床与科
本文以壳聚糖(CTS)﹑马来酸酐(MA)以及2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)为高吸水性树脂的合成原料,并以过硫酸铵(APS)为作为合成反应引发剂,以N,N’-亚甲基双丙烯酰胺(NMBA)为
数据2015-2016年QS世界大学排行榜发布，本次排名麻省理工世界第一，哈佛紧随其后，剑桥与斯坦福并列第三。中国的清华大学首次进入25强．名列亚洲第3．自2006年后首次将中国大陆带人世