【摘 要】
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由董润年执导,黄渤、王珞丹等人主演的轻科幻电影《被光抓走的人》,主要讲述了一道奇特的光照进现实,将部分人抓走,而剩下的人探索真爱、直面情感困境的故事。影片借助“特殊
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由董润年执导,黄渤、王珞丹等人主演的轻科幻电影《被光抓走的人》,主要讲述了一道奇特的光照进现实,将部分人抓走,而剩下的人探索真爱、直面情感困境的故事。影片借助“特殊的光”轻科幻视角,将现实情感与虚拟场景相融合,传递了回归真实、聚焦真情的创作逻辑,实现了回应真情、自我反思的情感表达。文章以《被光抓走的人》为研究对象,对其创作逻辑与情感表达进行解读。
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摘 要 随着素质教育在全全国范围内的铺开和新课程的推进,在小学数学教学中,应试教育教学模式下的小学数学教学方法逐渐被摈弃,机械化数学训练逐渐被提升学生数学核心素养的教学方法所取代,提升小学生的数学核心素养已经成为新课程小学数学课堂教学的首要任务。新课程下的小学数学课堂教学,教师不要为了获取短期效益而不顾及学生的发展需要采用机械化的训练的教学方法,要贯彻新课程提倡的注重核心素养教学理念开展教学活动。
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